"双减"政策下单元作业设计的流程与建议——基于基础教育精品课作业设计的思考
Process and suggestion of unit exercise design under the"double reduction"policy作者机构：武汉市教育科学研究院湖北武汉430030 武汉市第二十(民族)中学湖北武汉430010
出 版 物：《化学教学》 (Education In Chemistry)
年 卷 期：2022年第11期
页 面：78-81,97页
基 金：2021武汉市教育科学规划普通高中专项重点课题“创设情境调动高一化学学困生学习兴趣研究”(课题编号:2021PGA30)阶段性研究成果
摘 要：作业是落实双减政策的关键环节.优化单元作业设计,发挥作业的育人功能是教育教学改革的重要内容.但在一线教学中,单元作业的设计是经常被忽视的一个环节.阐释了双减政策下单元作业设计的流程与建议,并指出单元作业设计是否科学有效,一方面在于教师是否建立科学的作业观和育人观,另一方面在于教师是否掌握行之有效的单元作业设计的策略和方法.
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