新时期来华留学生第二课堂教育的研究与实践——以上海外国语大学为例
Research and Practice of the Second Classroom Education on China's National Conditions for International Students in the New Era: Take Shanghai International Studies University as an Example作者机构：上海外国语大学国际文化交流学院
出 版 物：《国际学生教育管理研究》 (International Student Education and Management)
年 卷 期：2022年第003卷第1期
页 面：45-53页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：中国高等教育学会外国留学生教育管理分会立项项目“新时期高校来华留学教育管理改革与探索”(项目编号:CAFSA-Y033)研究成果
摘 要：来华留学生第二课堂在开展中国国情教育工作方面具有直观、参与度高、趣味性强等优势，对留学生第一课堂教学工作起到不可或缺的补充作用。目前开展的留学生第二课堂教育工作存在管理干部专业化不足、教学工作系统性和规范性不够、活动内容流于表面、与第一课堂衔接性不强等问题。本文介绍了上海外国语大学在探索并搭建师生及各部门联动、社会力量参与的留学生第二课堂教育框架的经验。
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