“双减”背景下小学语文创新作业的设计

作     者：李红敏 

作者机构：河南省洛阳市老城区古香小学 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2022年第34期

页      面：102-104页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：学生学习兴趣 语文作业 案例分析法 小学语文 设计作业 经验总结法 作业设计 作业质量 

摘      要：一直以来,作业都是语文教学的重要组成部分,它承担着检验教学成果、巩固基础知识的重担,而在“双减背景下,作业还被赋予减轻学生负担、增强学生学习兴趣的重要作用。以此为基础,文章将从轻实践、重理论,轻兴趣、重知识等角度,对小学语文作业设计的现状进行总结和归纳,待明确作业设计的基本问题后,运用经验总结法和案例分析法等不同的研究方法,从多元并存、单元贯穿、因材而异、自主选择等角度,研究语文作业创新设计的措施,意在提高作业设计的质量,强化作业的减负和增效功能。在小学语文教学中,受到传统思想的影响,作业设计的质量以及学生完成作业的效果尚不乐观,基于此,教师以“双减政策中的理念作为设计作业的指导思想,是提升作业质量、凸显作业功能的必要举措。