清代书院史学考课对科举积弊的矫正——兼论清代书院历史教育的现代价值
作者机构：扬州大学社会发展学院江苏扬州225002
出 版 物：《黑龙江社会科学》 (Social Sciences in Heilongjiang)
年 卷 期：2022年第6期
页 面：137-143页
学科分类：040103[教育学-教育史] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：国家社会科学基金后期资助暨优秀博士论文项目“清代书院历史教育研究”(21FZSB077) 扬州大学教学改革研究课题“师范专业认证背景下的课程体系建设研究——基于OBE教学理念的探讨”(YZUJX2020—D2) 扬州大学“课程思政”教学示范课建设项目
摘 要：考课是清代书院的重要举措。虽然其内容和形式与科举密切相关,但由于科举积弊破坏了书院“为国育才的教育理想,考课遂成为纠正科举积弊、完善生徒知识体系的途径,而史学考课就是其中的重要一项。有清一代,不少书院积极营造重史氛围,在史学考课上加以创新,突破了科举考试考察的范围,将撰写史考、史书读后感、咏史诗等纳入其中,在一定程度上弥补了科举考试的遗漏和不足。清代书院历史教育的经验,可以为今天各级学校的教育改革提供有益的参考。
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