让语篇教学有“深度”
作者机构：江苏省南京市江宁区实验小学211199
出 版 物：《教育研究与评论（小学教育教学）》 (Research and Review on Education)
年 卷 期：2022年第11期
页 面：73-75页
摘 要：小学英语语篇教学要有“深度,以真正地发挥出语篇的教学价值。有深度的语篇教学,要“深读学生,确立目标;“深扣主题,链接知识;“深挖文本,激活思维;“深设情境,强化运用。
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