探寻有效策略,涵育批判性思维
作者机构：甘肃省天祝县城关小学
出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)
年 卷 期：2022年第31期
页 面：100-101页
摘 要：培养学生形成个性化的思考能力,是英语学科的重要教学目标之一。小学生的求知欲较强,但是心智不成熟,很容易出现盲从心理。加之受以往应试教育理念的影响,学生的创新能力薄弱,不具有多元化视角。因此,培养学生的批判性思维,促进学生思维品质的发展与提升,成为小学英语教学中亟待解决的课题。文章由此出发,为学生批判性思维的培养提出一些建议。
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