深化高考综合改革 构建“职教高考”的思考

作     者：李金波 LI Jinbo

作者机构：浙江省教育考试院浙江杭州310012 

出 版 物：《中国高教研究》 (China Higher Education Research)

年 卷 期：2022年第11期

页      面：96-102页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

基　　金：浙江省社会科学界联合会研究课题“高考综合改革对现代职业教育体系构建影响的评估及优化研究”(2022N138)的研究成果 

主　　题：高考综合改革 职业教育考试招生 职教高考 高职教育 中职教育 

摘      要：高考综合改革对职业教育的招生模式、录取批次、志愿填报等进行了调整,使高职教育招生模式更加多元,招生标准更加注重综合评价,生源结构呈现差异化,招生专业的数量、人数和生源组成发生明显变化;中职教育呈现出多样化、差异化发展新特征;构建“职教高考背景下职业教育考试招生还面临类型教育考试特征不明显、职业技能考核弱化、本科层次职业教育规模有限等困难,需要进一步深化分类考试改革,建立与“职教高考兼容的招生考试制度,完善职业技能考试,破解考试科目设置与专业培养标准低匹配的矛盾,深化一档多投改革,大力推进普职融通,加快发展高层次职业教育。