融通·融汇·融化——习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”研究
作者机构：浙江省杭州外国语学校310023
出 版 物：《中学政治教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Politics)
年 卷 期：2022年第41期
页 面：23-24页
摘 要：为实现习近平新时代中国特色社会主义思想入脑、入心、践行,针对高中生重实践体认和理论学习的心理特点,主要就“进什么“如何进提出与教材融通进学校、与教学融进课堂、与教育融化进头脑的“三进思考,从而坚定信念跟党走,以实际行动庆祝党的二十大胜利召开。
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