红色故事赋能高校思政课教学的价值意蕴与契合路径
作者机构：贵州医科大学550025
出 版 物：《中学政治教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Politics)
年 卷 期：2022年第43期
页 面：73-75页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：红色故事串联起中国共产党波澜壮阔的百年历程,具有重要的资政育人功能。运用红色故事赋能高校思政课,是全面落实立德树人根本任务的重要举措,是提升思政课亲和力的有效途径,是培养时代新人的必然要求。思政课教师利用红色故事赋能教学,应坚持“基点和“看点相统一、“陈情和“说理相统一、“历史和“现实相统一、“主导和“主体相统一,旗帜鲜明地反对历史虚无主义、杜绝娱乐化与庸俗化、科学评价历史人物。
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