面向数据科学与大数据技术专业的程序设计类课程设置浅析
作者机构：河南工程学院软件学院河南郑州451191
出 版 物：《河南教育（高教版）（中）》 (Henan Education)
年 卷 期：2022年第10期
页 面：48-50页
学科分类：08[工学] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）]
基 金：国家自然科学基金项目(编号:61802115) 河南省高等学校青年骨干教师培养计划项目(编号:2021GGJS159,2020GGJS240) 河南工程学院教育教学改革研究项目(编号:2021JYYB026,2021JYYB027,2021JYYB034) 河南省高等学校重点科研项目(编号:22A520023)
主 题：数据科学与大数据技术专业 程序设计类课程 课程衔接
摘 要：伴随信息技术的蓬勃发展,数据科学与大数据技术专业的人才培养受到业界越来越广泛的关注。程序设计类课程对于该专业学生提高实操能力,真正落地解决问题具有重要的现实意义。本研究通过分析数据科学与大数据技术专业现状和主流编程语言特性,进而研究国内不同层次院校大数据专业课程的体系设置情况,并探究程序设计类课程与其他专业课程之间的衔接关系,以期更好地服务于数据科学与大数据技术教学任务。
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