PBL联合情景模拟教学法在口腔医学教学中的应用研究

作     者：沈银环 刘玉凤 尚建伟 杨柳 李玉增 宋超强 SHEN Yinhuan;LIU Yufeng;SHANG Jianwei;GAO Limei;LI Yuzeng;SONG Chaoqiang

作者机构：首都医科大学大兴教学医院口腔科北京102600 南开大学医学院天津300041 

出 版 物：《继续医学教育》 (Continuing Medical Education)

年 卷 期：2022年第36卷第10期

页      面：25-28页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：首都医科大学大兴教学医院课题(4201945303)。 

主　　题：PBL 情景模拟教学 口腔医学 传统教学 专科生 临床见习 

摘      要：目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合情景模拟教学在口腔医学生临床见习中的应用。方法 选取2020年7—12月于首都医科大学大兴教学医院见习的石家庄医学高等专科学校口腔医学专科生作为研究对象,其中2017级口腔医学专科生20名设为试验组,采用PBL联合情景模拟教学;2016级口腔医学专科生20名设为对照组,采用传统教学法授课。观察两组的客观考试成绩和学生对课程满意度。结果 试验组学生理论成绩较对照组学生成绩显著提高(P 0.05);试验组学生满意度高(P 0.05)。结论PBL联合情景模拟教学法在口腔医学专科生临床见习中优势较为突出。