王阳明与蒙田教育思想之比较
Comparison of WANG Yangming’s and Michel de MONTAIGNE’s Educational Thoughts作者机构：浙大宁波理工学院外国语学院浙江宁波315100
出 版 物：《教育文化论坛》 (Tribune of Education Culture)
年 卷 期：2022年第14卷第6期
页 面：88-92页
学科分类：040103[教育学-教育史] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：浙江省宁波市第五轮社会科学研究基地立项课题“阳明思想在法语世界的传播”(JD5-PY38)
摘 要：王阳明和蒙田是15至16世纪东西方最具影响力的教育家,他们批判所处时代腐朽的教育制度,提出了独具创新和改革意义的教育主张。由于身份和文化背景不同,他们的教育目标和教育内容各有不同,但他们都主张教育要以德为先、以人为本、以实践为重,教育实践要遵循独立思考、顺应天性、因材施教等原则,二人的教育思想与观点对当代中国特色社会主义教育的改革与实践具有重要的参考价值和借鉴意义。
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