学科知识图谱及其构建机理

作     者：孙雨生 彭梦媛 刘涛 Sun Yusheng;Peng Mengyuan;Liu Tao

作者机构：湖北工业大学经济与管理学院湖北武汉430068 

出 版 物：《科技管理研究》 (Science and Technology Management Research)

年 卷 期：2022年第42卷第20期

页      面：157-162页

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120501[管理学-图书馆学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 120502[管理学-情报学] 040101[教育学-教育学原理] 

基　　金：全国教育科学规划基金项目“基于多数据源、多方法融合的学科知识图谱构建方法研究”(DIA160326) 教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于本体的数字图书馆语义用户兴趣模型构建机理及应用模式研究”(17YJA870016) 湖北工业大学教学研究项目“基于知识图谱技术的MOOCs知识脉络构建研究”(校2015028) 

主　　题：知识图谱 学科知识图谱 学科建设 学科流派 学科交流 学科脉络 

摘      要：目前有关学科知识图谱构建存在目标不明确、视角不明晰、方法较单一、流程不规范等问题,难以有效支持学科建设发展,因此,研究学科建设和学科知识图谱的内涵、价值和类型,提出学科知识图谱构建目标、原则、思路及机理。学科知识图谱按学科建设内涵可分为学科流派图谱、学科交流图谱和学科脉络图谱,在遵循数据时效性、可靠度、标准性和简洁性,知识单元支持度和简洁度,以及流程普适性、步骤规范性、类型多样性、图谱易懂性等原则的基础上,综合运用引文分析、多元统计分析、社会网络分析等方法,从空间维度识别学科核心知识单元及其交流、从时间维度确定学科同类单元结构关系及其演化等,从而辅助精准识别学科建设内涵及结构,科学定位学科发展阶段及特征,立体呈现学科主体间合作关系,动态揭示学科知识演化、研究方向以及前沿趋势,最终辅助学科内涵建设、学科建设决策。