巧用信息技术提高小学数学作业设计质量
作者机构:上海市嘉定区朱桥学校教导处
出 版 物:《新课程研究》 (New Curriculum Research)
年 卷 期:2022年第28期
页 面:123-125页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学(可授教育学、理学学位)]
摘 要:在“双减背景下,为减轻学生课业负担,小学数学作业设计可围绕学科核心素养的要求,与信息技术融合。教师从学生的需要出发,设计具有趣味性、灵活性和实践性的作业,有利于激发学生的好奇心、求知欲和创造力,提升教师的作业设计能力和信息技术使用能力,从而不断提高教学质量。