团体心理辅导对高三学生焦虑情绪干预作用的研究
Research on Intervention Effect of Group Psychological Counseling on High School Seniors' Anxiety作者机构：重庆师范大学教育科学学院重庆401331
出 版 物：《林区教学》 (Teaching of Forestry Region)
年 卷 期：2022年第11期
页 面：85-88页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学]
摘 要：焦虑情绪成为当代学生在学习生活中普遍存在且迫切需要解决的心理问题。探索团体心理辅导对高三学生焦虑情绪的干预效果十分重要。在贵州省盘州市某中学招募含低、中、高分焦虑的共19名高三学生作为被试,进行为期3周共6次的团体心理辅导,采用准实验前后测设计,综合焦虑自评量表(SAS)得分、典型个案资料及被试报告的主观感受等进行干预效果的评估。研究结果显示:团体心理辅导可以使高三学生的焦虑情绪显著降低,在一定程度上促进学生自我的形成与发展、提高人际交往间的积极性、获得更佳的学习成绩。
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