小学数学课堂教学中有效问题情境的创设
作者机构：浙江省杭州市余杭区良渚七贤小学浙江杭州311113
出 版 物：《文理导航》 (Liberal Arts Guidance)
年 卷 期：2022年第36期
页 面：34-36页
摘 要：在小学教育教学中,数学学科是重要组成部分,而在新教学改革实施背景下,对小学数学教学提出了全新的要求,即为在课堂中构建有效的问题情境,这种方式可有效提升数学教学效率以及激发学生学习热情,让每一个小学生可以更好地掌握并理解数学知识。基于此,本文主要分析小学数学教学有效问题情境的创建对策,希望可以为相关人士提供参考和借鉴。
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