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随文识字在小学教学中的应用研究

作     者：赵路路 

作者机构：枣庄市实验学校 

出 版 物：《中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)》 (China Journal of Multimedia & Network Teaching)

年 卷 期：2022年第8期

页      面：105-108+144页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：随文识字 关键词句 汉字演变 

摘      要：随文识字是让学生在学习课文的过程中进行识字，课文理解和识字是相辅相成的关系。让学生认识字是小学教学的第一步，本文主要从抓住题目契机随文识字、解析关键词句随文识字、利用趣味字源随文识字、创新识字策略随文识字四个方面进行论述。

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