初中数学教科书中“阅读材料”的比较研究——以人教版、北师大版、苏科版为例
A Comparative Study of “Reading Materials” in Mathematics Textbooks of Junior Middle School——Take the People’s Education Press, Beijing Normal University Edition and Suke Edition as examples作者机构：贵州师范大学数学科学学院贵州贵阳550025 遵义师范学院数学学院贵州遵义563006
出 版 物：《遵义师范学院学报》 (Journal of Zunyi Normal University)
年 卷 期：2022年第24卷第5期
页 面：139-143页
基 金：贵州省教育厅教改项目(2017520087) 遵义师范学院2021年度教改培育项目(JGPY2021024)
摘 要：“阅读材料是教科书的重要组成部分,它蕴含丰富的教学素材。本研究选取3个版本义务教育数学教科书中的“阅读材料,从内容和组织维度进行比较研究,得到了3个版本教材中“阅读材料在数量、内容主题分布、内容类别、与上下文的关系、编写方式和呈现方式方面的各自编写特色,并基于其特色的分析得到了教材中“阅读材料合理安排的一些原则,为“阅读材料融入初中数学课堂作出了积极的探索。
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