《春夜喜雨》教学设计
作者机构：四川开江县讲治镇中心小学
出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)
年 卷 期：2022年第30期
页 面：57-58页
主 题：现代教育技术 《春夜喜雨》 教师为主导 新课程理念 教师引导 学生为主体 最近发展区 悟情
摘 要：【教学理念】如何让基础参差不齐的学生能在有效的40分钟内接收到教师的讯息并得法,关键在于教师引导得法,提问和解决问题的方式都要能符合学生的“最近发展区,让学生跳一跳就能摘到桃子,才能激发其学习兴趣,提高学习效率。教学中,我将秉承“教师为主导,学生为主体,练习为主线的新课程理念,采用多种诵读策略,借助现代教育技术辅助课堂,力争把课堂还给学生,真正做到直观画面人境,节奏诵读悟情,联系生活树人。
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