“双一流”成效评价:基于技术价值合理性的思考

作     者：周玲 ZHOU Ling

作者机构：华东理工大学高教所上海200237 

出 版 物：《上海教育评估研究》 (Shanghai Journal of Educational Evaluation)

年 卷 期：2022年第11卷第5期

页      面：1-6页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理] 

基　　金：上海市教育科学规划项目“新时代高等教育评价的伦理规划与改革路径研究”(A20202013) 

主　　题：“双一流”建设 成效评价 技术价值合理性 

摘      要：“双一流建设的目的是服务国家战略需求,培养具有国际竞争能力的人才。为强化过程管理、提高评价成效,文章在政策分析的基础上,从成效评价的逻辑起点出发,以技术价值合理性理论为基础,分析“双一流评价理念与实践之间存在的现实落差和问题;提出评价“双一流建设成效的技术手段要符合价值合理性要求,主张评价必须遵循“三统一原则,必须尊重大学作为教育机构的本质属性,以及人的身心发展规律和学科发展规律;针对如何完善评价体系,从评价对象、评价内容、评价方式和评价结果运用等方面提出了建议。