“双减”背景下科技教育的应有作为
作者机构：不详
出 版 物：《湖北教育》
年 卷 期：2022年第25期
页 面：1-1页
学科分类：04[教育学]
主 题：赫尔曼 基础教育阶段 政策落实 充满期待 应有作为 科学与技术 一篇文章
摘 要：“双减政策落实的力度和显示的决心之大前所未有,让人充满期待。基础教育阶段的科学与技术教育(简称“科技教育),其重要性今天争议越来越少。作为世界上头号发达国家的美国,这方面更是一直没有懈怠。2019年,美国哈德逊研究所高级研究员亚瑟·赫尔曼在《美国事务》杂志上发表了一篇文章,题目是《美国的STEM教育危机威胁着我们的国家安全》,有人把这个题目译为《美国最大的敌人,不是中国,而是STEM教育》,倒是很贴切。
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