浅析词义发展演变对文言文教学的影响——以“正”字及其相关词语为例
作者机构：佳木斯大学黑龙江佳木斯154000
出 版 物：《经济师》 (China Economist)
年 卷 期：2022年第10期
页 面：216-217,220页
学科分类：02[经济学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 0201[经济学-理论经济学] 020104[经济学-西方经济学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：文言文教学是中学语文教学的重要组成部分,从文言角度探究词义发展演变,探索文言文教学内容开发的新路径,通过因声求义、析形释义、词义对比和归纳总结等教学策略,提升学生对于文言文学习的兴趣,落实民族文化的传承与理解,提高学生的语文素养。
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