母语迁移的进化成因和转换策略

作     者：樊林洲 

作者机构：兰州大学外国语学院英语系 

出 版 物：《中国大学教学》 (China University Teaching)

年 卷 期：2022年第10期

页      面：36-41页

学科分类：0303[法学-社会学] 03[法学] 030303[法学-人类学] 

基　　金：兰州大学教育教学研究项目(校级重点项目)“英语学习中母语迁移的模因心理机制和解决对策”(JYXM-2020-20241) 兰州大学“英语专业文化类课程思政建设研究”(KCSZ-202102211461)。 

主　　题：母语迁移 适应性 建构性 一般原则 基本方法 

摘      要：在文化进化的连续体中分析母语迁移的根源和本质,以母语迁移的发生发展过程探索母语迁移问题的基本解决原则和相对系统的学习方法。这是因果和过程相结合的研究,具有方法论上的合理依据,研究结果也能够相对系统地指导目标语学习。在因果关系研究中,分析文化进化的语言、哲学、生活二元观和遗传等因素对目标语学习的制约作用,能够认识母语迁移产生的必然性,形成解决母语迁移问题的文化、心理和知识动力。适应性和建构性是解释母语迁移过程研究的理论基础。研究适应目标语学习的认知原则和基本方法,建构目标语学习的新型伦理关系,有助于从文化根源上认识母语迁移现象的本质,最终采取适合目标语学习的比较系统的原则和方法。