教育惩戒权的实施进展与完善策略
The Implementation Progress and Improvement Strategy of Educational Punishment Power作者机构：南京特殊教育师范学院教育科学学院南京210038 江苏大学教师教育学院镇江212013
出 版 物：《现代教育论丛》 (Modern Education Review)
年 卷 期：2022年第5期
页 面：72-80,111页
学科分类：04[教育学]
基 金：江苏省高校哲学社会科学一般项目“中小学教师惩戒权的法律规制与实施策略研究”(2021SJA0627)。
摘 要：中国于2021年3月1日正式实施了《中小学教育惩戒规则(试行)》,这是中国教育现代化发展的重要成就,也是新时代教育依法治校的重要措施。该项政策一年来的实施状况备受社会各方面的关心,课题组选取江苏省的基础教育为样本进行调研分析,发现了“不平衡与“不充分的问题。分析其中原因,这既有制度设计方面的内容不完善问题,也有学校、教师及社会各方面的观念认识问题。教育政策的制定、实施与推广,是一项复杂的系统工程,学校的学生管理从过去的严禁体罚到现今的准予惩戒,这是教育制度的重大变革,也是教育理念的鲜明转变,更需要积极改革与稳步推进。
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