学徒工作场所学习3P理论模型研究综述
作者机构：广东碧桂园职业学院
出 版 物：《现代职业教育》 (Modern Vocational Education)
年 卷 期：2022年第37期
页 面：28-30页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：粤港澳大湾区产业升级背景下的现代学徒制改革实践研究(2020GXJK317) 社会建构视域下酒店管理专业现代学徒制企业师傅专业化建设研究与实践(2021ly43) 区域市场一体化视域下“一核一带一区”现代学徒制企业师傅资格认证制度研究(2021GXJK136)
主 题：企业育人 学徒制 工作场所学习3P模型
摘 要：现代学徒制的核心在于发挥企业重要办学主体作用，企业岗位育人的效果直接影响学徒成才的实现。通过对国内外关于企业学习的文献进行综述，得出工作场所学习3P模型能探究出企业学习多元性、复杂性和综合性的本质特征。对国外4种工作场所学习3P模型和模型的三因素进行综合分析，为后续学徒企业研究提供新的理论基础和研究视角。
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