基于PBL教学和OSCE考核的妇幼药师规培模式探索及构建
Exploration and Construction of Standardized Training Model for Maternal and Child Pharmacists Based on PBL Teaching and OSCE Assessment Mode作者机构：四川省妇幼保健院药学部四川成都610041
出 版 物：《中国药业》 (China Pharmaceuticals)
年 卷 期：2022年第31卷第20期
页 面：18-22页
学科分类：1007[医学-药学(可授医学、理学学位)] 10[医学]
主 题：PBL模式 客观结构化临床考试 妇幼药师 带教 考核 规范化培训
摘 要：目的为构建妇幼药师规范化培训(简称规培)的带教模式和考核模式提供参考。方法组织医院带教老师团队(包括院级师资、规培导师、带教师资),采用基于问题学习法(PBL)带教模式,构建培训项目框架和教学案例素材库,基于客观结构化临床考试(OSCE)的考核模式,制订培训项目考核的方式和标准,并设定PBL培训及OSCE考核模式的三级质控体系。结果经院级师资筛选,构建了由20个案例组成的妇幼药师教学案例库,其中70.00%来源于真实案例,并明确了所有案例涉及的技能、教学模式,完善了每个模块的PBL教学法;制订了各个模块的考评标准,设计了基于三级质控体系的相应质控评价表。结论基于PBL教学法和OSCE考核的妇幼药师规培模式,充分提升了教学质量,有利于针对性提高妇幼方向规培药师服务特殊人群的能力。
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