高职院校瑜伽课程的重构策略研究

作     者：郭亚琼 

作者机构：山西旅游职业学院山西太原030031 

出 版 物：《江西电力职业技术学院学报》 (Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity)

年 卷 期：2022年第35卷第6期

页      面：127-129,133页

学科分类：0403[教育学-体育学] 040303[教育学-体育教育训练学] 04[教育学] 

基　　金：2021年度山西省教育科学“十四五”规划课题“基于职业体能开展线上线下混合式教学模式的研究”(课题编号:GH-21142)。 

主　　题：高职院校 瑜伽课程 重构策略 

摘      要：近年来,瑜伽作为新兴的时尚体育项目被越来越多的健身人士所喜爱,瑜伽也逐渐进入了高职院校的课堂,但在课程的开设过程中还存在一些问题。通过文献资料法、访谈法、问卷调查法对高职院校的瑜伽教师、学生、课程内容等进行调查研究。经过分析和教学实践探索高职瑜伽课程的重构策略,以素质目标、知识目标、能力目标三个维度重构了教学目标,结合职教特点、教师资源、教材、教法、学生学情重构了教学内容,贯穿课前、课中、课后的课内外一体化教学重构了过程性评价体系,积极推进高职瑜伽课程的研究与开发。