论主体性道德人格教育的目标
作者机构：北京师大教育系
出 版 物：《教师教育研究》 (Teacher Education Research)
年 卷 期：1998年第13卷第6期
页 面：48-52页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
主 题：主体性 道德人格教育 道德教育 道德选择能力 道德判断 需要层次 人的需要 自主性 普遍化 需要的层次
摘 要：在许多情况下，为什么个体的主体性的发展、个性的丰满与人格的健全并非与他所受的教育成正比，甚至都不成正相关？在笔者看来，唯一可能的解释就是没有真切地关照人生的教育，没有积极有效地促进主体性道德人格发展的教育，就不能算是真正的教育，至少不是与我们的时代精...
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