浅谈对“差生”学习积极性的调动
作者机构：山东省淄博临淄五中255410
出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)
年 卷 期：1995年第2期
页 面：43-44页
主 题：学习积极性 非智力因素 “差生” 学习动机 生物教学 积极性的调动 生学习 内在因素 教师 趣味性教学
摘 要：心理学和教学实践都表明,大多数学生的智力差异并不悬殊,差异主要是在非智力因素上。非智力因素,主要指学生的学习动机兴趣、情感、意志、性格等。学生的学习是智力因素和非智力因素共同参加的过程。特别是生物课不参加高考后,学习差的学生对生物课更不重视,因此要提高教学质量,注意对差生学习积极性的调动十分必要。
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