原创绘本在小学美术教学中的运用探究
作者机构：宁夏回族自治区银川市金凤区第一回民小学
出 版 物：《新课程研究》 (New Curriculum Research)
年 卷 期：2022年第25期
页 面：53-55页
摘 要：在“双减与“以美育人背景下，小学美术教师应严格遵循减负增效与立德树人的基本原则，引导学生基于不同角度来观察世界、感知世界与表现世界，以发现生活之美与世界之美。原创绘本教学模式聚焦“绘本这一载体形式，鼓励学生从已有生活经验和知识结构出发，自主创作出主题各异且具有儿童视角的绘本内容，以帮助学生用画笔勾勒儿童世界，积极探索生活中的美学元素，从而构建一套阅读绘本、创作绘本、表达绘本与演绎绘本的育人链条，推动美术与其他学科融会贯通，真正发挥绘本的育人价值，最终达到提高学生美术综合能力的目的。文章简要解读了原创绘本的美育价值，并重点阐述在小学美术教学中运用原创绘本的具体路径。
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