《矿物学》MOOC中课程思政设计与实践
Curriculum Ideological and Political Design and Practice in Mineralogy MOOC作者机构：宿州学院资源与土木工程学院安徽宿州234000
出 版 物：《宿州学院学报》 (Journal of Suzhou University)
年 卷 期：2022年第37卷第9期
页 面：78-80页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：安徽省质量工程项目MOOC矿物学(2019mooc327) 安徽省地质工程专业课程思政教学团队(2020kcszjxtd8) 安徽省高等学校质量工程教学研究项目(2020jyxm2210)
摘 要：课程思政是教书育人的重要内容,是落实高校“立德树人根本任务的重要手段。以《矿物学》的MOOC教学为例,从教学内容设计、教学方法设计和考核方式等方面总结课程思政内容在MOOC中的教学经验。以2~3分钟左右的趣味案例的教学设计、任务驱动法和讨论法的教学方法可以在MOOC教学中取得良好的教学效果。
维普期刊数据库
同方期刊数据库