早期亲子触觉经验促进个体社会性发展的心理机制

作     者：苏金龙 苏彦捷 SU Jinlong;SU Yanjie

作者机构：北京大学心理与认知科学学院行为与心理健康北京市重点实验室北京100871 南京师范大学心理学院南京210024 

出 版 物：《心理发展与教育》 (Psychological Development and Education)

年 卷 期：2022年第38卷第5期

页      面：739-748页

核心收录：

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学] 

基　　金：国家自然科学基金面上项目(31872782)、(32071075)。 

主　　题：触觉经验 社会性发展 亲子关系 心理机制 探索行为 

摘      要：近期研究显示,早期亲子触觉经验和个体的社会性发展存在密切联系。关于这种联系产生的原因,已有研究多从神经科学的角度,探讨CT传入神经(C-tactile afferents)及有关环路在其间可能起到的作用。基于已有文献,本文将提出一个综合模型,系统阐述背后涉及的心理机制,着重论证亲子关系、个体探索行为以及与之关联的心理成分在其间扮演的角色,并在此基础上从研究设计的局限、有关变量关系的多元性以及未来可拓展方向对该领域研究进行进一步讨论和展望。