自主探究式教学模式在小学数学教学中的应用方法
作者机构：甘肃省甘南州卓尼县柳林镇中心小学
出 版 物：《新课程》 (New Curriculum)
年 卷 期：2022年第37期
页 面：135-137页
摘 要：为有效保障学生的学习效果以及课堂教学质量，小学数学教师需要充分了解学生的学习需求以及数学学科基础，借助自主探究式的学习模式辅助其逐渐形成数学理论知识的应用实践能力。在概述自主探究式教学模式的价值和小学阶段数学学科特点的基础上，指出小学数学教学中应用自主探究式教学模式的必要性，提出教师可以让学生在游戏、图形、问题情境的辅助下通过独立思考和合作探究参与数学学习活动，逐步提升思考深度，帮助学生对数学知识点进行思考和探究，有助于全方位培养学生综合能力。
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