挖掘生活元素 灵动音乐课堂——小学音乐课堂教学生活化策略
作者机构：福建省莆田市仙游县龙华中心小学
出 版 物：《名师在线（中英文）》 (Elite Teachers Online)
年 卷 期：2022年第29期
页 面：80-82页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040101[教育学-教育学原理]
摘 要：音乐的艺术形式具有一定的感染力,是人类精神生活的有机组成部分。教师应通过对小学音乐课堂教学生活化策略的研究,挖掘音乐中的生活元素,通过聆听、探究、表现、评价等课堂模式的转变,理解音乐文化的多样性,培养学生的音乐素养,构建灵动的音乐课堂。
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