线索强度对提取练习效应的影响机制:来自ERP的证据

作     者：马小凤 张号博 姚歆怡 李鹏飞 王雨柔 陈倩倩 周爱保 Ma Xiaofeng;Zhang Haobo;Yao Xinyi;Li Pengfei;Wang Yurou;Chen Qianqian;Zhou Aibao

作者机构：西北师范大学心理学院甘肃省行为与心理健康重点实验室兰州730070 

出 版 物：《心理科学》 (Journal of Psychological Science)

年 卷 期：2022年第45卷第5期

页      面：1106-1114页

核心收录：

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学] 040201[教育学-基础心理学] 

基　　金：国家自然科学基金(31860282,31860285) 甘肃省“双一流”科研重点项目(GSSYLXM-01)的资助 

主　　题：提取练习效应 线索强度 情境背景理论 相继记忆效应 

摘      要：运用事件相关电位技术,探讨提取练习和精细加工在不同线索强度上加工方式的异同。结果显示:强线索词对下,二者的相继记忆效应未出现显著性的分离,出现500~700ms额叶、中央分布的模式;弱线索词对下,二者的相继记忆效应出现分离,在提取条件500~700ms、700~1000ms观察到与晚期顶叶成分相似的相继记忆效应,而精细加工下并没有。结果表明:提取强线索词时个体的加工方式与精细加工类似,提取弱线索词时与精细加工不同,支持情境背景理论。