班主任PM领导行为与班集体形成特点的相关研究
出 版 物：《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Southwest University(Social Sciences Edition))
年 卷 期：1994年第26卷第4期
页 面：35-40页
主 题：班主任 班集体 PM领导行为 形成特点 行为类型 问卷测查 奋斗目标 差异显著 遵守规章 班干部
摘 要：本研究以小学五、六年级学生为主要对象，用问卷法探讨了班主任不同类型的领导行为与班集体形成特点（班干部成长、共同的奋斗目标、遵守规章制度、正确的集体舆论）的相互关系，结果表明：在班集体形成的四个特点上，ＰＭ型班主任领导的班集体最好，其次是Ｍ型，再次是Ｐ型，最差的是ｐｍ型。
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