后疫情时代高校教师国际流动的二元困境及其超越
The dual dilemma of international mobility of college teachers in the post-pandemic era and its solutions作者机构：华南师范大学政治与公共管理学院广东广州510006 广州工程技术职业学院广东广州510057
出 版 物：《深圳信息职业技术学院学报》 (Journal of Shenzhen Institute of Information Technology)
年 卷 期：2022年第20卷第4期
页 面：65-70页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：教育部人文社科规划基金项目(项目编号:17YJA880048) 广州市哲学社会科学规划课题(项目编号:2019GZGJ40) 广东省教育厅2018年重点平台和科研项目(项目编号:2018WTSCX016)
摘 要：新冠疫情及反全球化趋势打乱了高校教师国际流动进程,后疫情时代需进一步推动高校教师国际流动。伴随“双一流工程的稳步推进,我国高校教师国际流动呈总体上升趋势,但却面临二元性困境:强校流动愈强、弱校流动愈弱的马太效应,流动机制上的人情关系与市场规则的冲突。合理借鉴西方国家的经验,可从政策设计、高校联盟式合作、科研基地建设等多维角度,探索后疫情时代超越该二元性困境的教师国际流动可行路径。
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