基于网络平台的多元互动“金课”建设思路与设计——以高职英语教学为例
作者机构：上海城建职业学院基础教学部
出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期：2022年第30期
页 面：6-8页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：上海城建职业学院校级教学研究类项目“基于网络平台的外语多元互动教学模式探索”(立项编号:cjjy202007)的研究成果
摘 要：打造高职英语教学“金课需要将职业任务与项目化教学、合作化教学相结合，开辟“智能+教育新途径，并将思政元素和创新理念融入英语课堂，上好社会实践大课。本研究结合高职英语教学现状，开展基于网络平台的高职英语多元互动“金课的课程与单元设计，目的在于将教和学、学和用充分结合起来，以有效实现应用型人才培养目标。
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