萨提亚模式团体心理干预对大学生应对方式的提升作用

作     者：胡春红 王强 钟迪 孙明琳 蒋迪 HU Chunhong;WANG Qiang;ZHONG Di

作者机构：吉林建筑大学长春130118 杭州萨提亚心理咨询服务中心 

出 版 物：《中国健康心理学杂志》 (China Journal of Health Psychology)

年 卷 期：2022年第30卷第10期

页      面：1555-1559页

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学] 

基　　金：吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划课题项目(编号:JJKH20190898SZ) 

主　　题：萨提亚模式 大学生 团体心理干预 应对方式 积极心理学 

摘      要：目的:探索萨提亚模式团体心理干预对大学生应对方式的提升作用。方法:采用方便抽样的方式选择大学生实验组30人和对照组30人,对实验组进行每周1次的萨提亚模式团体心理干预,共计8次干预;对照组大学生不参加任何心理辅导活动和个体心理咨询。两组大学生在干预前后采用应对方式问卷进行测评。结果:实验组干预前非成熟型应对方式17人,干预后转化为成熟型应对方式14人(82.35%);对照组干预前非成熟型应对方式16人,干预后转化为成熟型应对方式1人(6.25%);两组差异有统计学意义(χ^(2)=16.31,P0.001)。干预后实验组大学生求助和解决问题这2个应对方式得分显著高于干预前实验组大学生和干预后对照组大学生,差异有统计学意义(t=-6.03,-3.80,4.44,2.54;P0.05);干预后实验组大学生幻想、自责和退避这3个应对方式得分显著低于干预前实验组大学生和干预后对照组大学生,差异有统计学意义(t=3.71,2.92,2.71,-3.07,-2.46,-2.26;P0.05)。结论:萨提亚模式团体心理干预能有效提升大学生采用成熟型应对方式,应用解决问题和求助的积极应对方式,同时减少应用幻想、自责和退避的消极应对方式。