新版高中化学必修教材中思政教育内容的比较
Comparison of Ideological and Political Education Contents in New Textbooks for Senior High School Compulsory Chemistry作者机构：广西师范大学化学与药学学院广西桂林541004
出 版 物：《化学教育（中英文）》 (Chinese Journal of Chemical Education)
年 卷 期：2022年第43卷第19期
页 面：13-20页
基 金：2022年广西研究生教育创新计划项目“高中生项目式学习中化学核心素养的表现性评价研究”(课题编号:YCSW2022151)
摘 要：以新人教版、新鲁科版和新苏教版的高中化学必修教材为样本,基于思政教育角度,结合高中思想政治课程标准和中国学生发展核心素养,对教材中涉及的思政元素内容进行界定和编码统计,并从内容维度、呈现位置、运用方式、联结方式等方面进行对比分析,发现新版教材中思政元素存在分布的着重点各有差异,运用的联结方式呈多样化和化学知识涵盖多重思政元素的特征。在发挥课程思政教学功能上,提出了依托教材编排特色、应用各项联结方式和融合现代信息技术的策略。
维普期刊数据库
同方期刊数据库