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小学低学段学生阅读兴趣培养的实践探索

作     者：隋海英 

作者机构：山东省诸城市实验小学 

出 版 物：《山东教育》 (Shandong Education)

年 卷 期：2022年第26期

页      面：106-106页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学低年级学生 读书兴趣 低年级小学生 实践探索 读好书 语文课程标准 讲故事 共性特点 

摘      要：语文课程标准要求小学低年级学生要做到“喜欢读书,享受读书的乐趣。对此,我们在指导学生多读书、读好书、好读书过程中,通过念“四字诀、上“三节课等手段,创新施教,让学生把阅读真正变为了“悦读。念好“四字诀低年级小学生活泼好动、天真可爱,爱听故事、爱讲故事、爱演故事是其共性特点。教学中,我采用“讲、展、赛、评等方式来激发学生读书兴趣。

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