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以项目化学习推动红色资源融入高中思想政治课的探索——以“国际关系”一课教学为例

作     者:卫齐 

作者机构:丹东市第四中学 

出 版 物:《辽宁教育》 (Liaoning Education)

年 卷 期:2022年第17期

页      面:26-30页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:红色资源 项目化学习 思想政治课 驱动型问题 学习支架 

摘      要:项目化学习是在真实情境下解决复杂问题的有效途径。在筛查和分析高中思想政治课教学短板的基础上,教师可依据课程标准和教材,利用本地红色资源,按照“开展项目化活动—设计驱动型问题—搭建学习支架的递进顺序,架构项目化学习的教学活动设计,探索驱动型问题设计的立足点、交叉点和创新点,赋能探究性学习支架与课堂教学的深度融通,推动项目化学习视域下高中思想政治课教学模式的重构。

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