语文教育的困局--语文教育的困局与破局(上)
作者机构：深圳福田教科院广东深圳518000
出 版 物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)
年 卷 期：2022年第33期
页 面：7-10页
学科分类：04[教育学]
摘 要：高中语文教育存在八大困境:语文教育是一种智慧教育,而智慧是难以传授的;语文教学内容与学生之间、教师与学生之间智能势差急剧递减,渐趋于无;高中教育,不少学生的智商和语文智能可能已经高于教师;高中语文是一门偏向学生自我修习的学科,“教的价值有限;教学应是教学生学,但教“书容易教“学难;语文教材“原生价值和“教学价值分离甚至错位,给教学带来很大困扰;语文教学效能呈现不断衰减的态势;高中语文学习应指向深度学习,但目前的教学多流于浅表。
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