以教育共同体建设促进语文学科协调发展
作者机构：浙江省仙居县横溪镇中心小学
出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)
年 卷 期：2022年第27期
页 面：91-93页
主 题：教育共同体 学科协调发展 教学资源 协同效应 实现资源共享 语文 教育者 教学经验
摘 要：近些年,教育者对教育共同体的建设也极为重视。在教学发展的过程中,教育共同体将占据着十分重要的地位。建设教育共同体不仅可以对教学资源进行共享,还可以使每一个家庭以及每一个学校之间的教学经验进行结合,进而产生一定协同效应。通过对教育共同体进行分析可以发现,其主要就是由学校教师以及家长共同组成的一种教学组织,在组织的成员内部,可以实现资源共享以及互通。对语文这门学科来说,运用共同体的模式,围绕着语文这门学科的发展特点,通过建立合作的关系.
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