以问促思,培养学生核心素养——特级教师顾志能“用字母表示数”教学片段赏析
作者机构：浙江省杭州市临平区育才实验小学
出 版 物：《江西教育》 (Jiangxi Education)
年 卷 期：2022年第34期
页 面：66-68页
学科分类：04[教育学]
主 题：省特级教师 数与代数 用字母表示数 代数思维 学生核心素养 课堂活动 算术思维 白马湖
摘 要：在小学阶段,“用字母表示数一课隶属“数与代数领域,“数量关系这一主题,作为方程这一单元的“种子课,为后续学习方程奠定基础,同时为算术思维顺利向代数思维过渡提供保障。浙江省特级教师顾志能在杭州2021年“白马湖之秋名师新课堂活动中执教了“用字母表示数一课,这节课顾老师充分尊重学生已有知识基础,以学生“提问、释问串联课堂,学生在“自问中激发内驱力进行理性思考。
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