“秒的认识”课堂实录及反思

作     者：陈欣 左周文 

作者机构：安徽省铜陵市金口岭小学244000 

出 版 物：《中小学数学（小学版）》 

年 卷 期：2022年第7期

页      面：51-53页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：教学重难点 整体思考 进率 实际情境 《数学》 感性材料 感性经验 生活实例 

摘      要：教学内容:人教版《数学》三年级上册第一单元“秒的认识。教学目标:让学生体会1秒时长,知道1分=60秒。教学重难点:认识时间单位秒,知道1分=60秒。体会1分、1秒的时间长度。整体思考:“秒的认识与学生的感性经验相关。本节课是人教版小学数学三年级上册第一单元第一课时的内容。它是在学生认识了时、分的基础上进行教学的。本课教材从材料的选择到呈现方式,都注意结合学生的生活经验,力求让学生在实际情境中,知道秒的意义,探索分与秒的进率关系,体验1分、1秒的长短,初步建立1秒、1分的时间概念。这节课应改重视学生对时间“秒的概念的理解,在教学过程中提供丰富而典型的感性材料来引入概念,即通过小学生所熟悉的生活实例以及感兴趣的活动,增加学生的感性认识,然后逐步抽象,引入概念。在这一过程中,应该重视生活实例在引入概念中的作用。