综合材料在造型基础教学中的运用思考

作     者：李怡 LI Yi

作者机构：陇南师范高等专科学校甘肃陇南742500 

出 版 物：《淮南职业技术学院学报》 (Journal of Huainan Vocational Technical College)

年 卷 期：2022年第22卷第4期

页      面：48-50页

学科分类：1304[艺术学-美术学] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：陇南市哲学社会科学研究项目“秦早期青铜器纹饰研究”(项目编号:18LNSK16) 

主　　题：综合材料 造型基础教学 现代艺术 传统艺术 绘画语言 

摘      要：常规造型基础教学包含素描教学与色彩教学两项,教学主题一般是写实性绘画能力锻炼。引用综合材料走进造型基础教学,在写实性绘画能力训练的教学目标实现方面增益不大,其教学意义主要体现在综合材料作为一种艺术表达媒介(表达语言、表达载体)对学生绘画语言、绘画风格的丰富性方面。综合材料的运用在现代艺术之中较为常见,综合材料的整体色彩表现、肌理表现、质地表现等具有独特的心理美感与形式美感,脱胎于绘画艺术的综合材料运用,超脱于绘画表现艺术之上,在艺术表现形式上与现代艺术更为相关。引用于造型基础教学,无疑能够使得学生对于绘画艺术产生更多的表达欲望;引用于课堂之上也会使课堂教学更为趣味多姿,可以大大丰富绘画作品的表现形式并使造型基础教学与当代艺术接轨。