课程教学与价值引领探究——以高师合唱实训课程思政教学作品为例

作     者：王渤 Wang Bo

作者机构：闽江师范高等专科学校艺术学院福建福州350108 

出 版 物：《艺术科技》 (Art Science and Technology)

年 卷 期：2022年第35卷第8期

页      面：199-202页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：高师合唱 教学实训 课程思政 作品遴选 价值引领 

摘      要：通过合唱教学实训感受思政教育,已成为高师思想政治教育常态化工作的一部分,是一项很有实效的艺术思政教学实践。课程依据思政教育的不同要求进行详细的合唱作品赏析教学,将家国情怀、红色革命、励志故事、英雄人物、美好情谊等音乐与文化思政元素融入合唱教学中。通过作品的创作构思、主要内容和思想表达,引导学生学习、理解、诠释作品的艺术内涵,获得中华传统美德和高尚道德品质的价值引领,致力于塑造高师学子优秀的人格修养和行为担当,增强课程教学的感染力和说服力,在和谐融洽的学习氛围中展现当代高师院校学生阳光向上的面貌、教师品行端正的风范和无上光荣的使命感,继而培养学生健康高尚的审美观、积极的人生观和价值观,彰显高等师范院校音乐专业思政教育教学实践的价值与意义。文章以抗战、爱国、情谊等题材的作品为例,做了充分的分析论证。