基于校企合作的中职学校人才培养质量模糊综合评价研究——以山东省临沂卫生学校为例
Research on Fuzzy Comprehensive Evaluation of Talent Training Quality in the Secondary Vocational School Based on School-Enterprise Cooperation——Through Taking Linyi Health School of Shandong Province as an Example作者机构:山东省临沂卫生学校山东临沂276000
出 版 物:《黑龙江科学》 (Heilongjiang Science)
年 卷 期:2022年第13卷第15期
页 面:44-46页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金:2020年度山东省教育教学研究课题“基于校企合作的中职学校人才培养质量模糊综合评价研究”研究成果(2020JXY202)
摘 要:以山东省临沂卫生学校为例,对基于校企合作的中职学校人才培养质量模糊综合评价进行研究。明确了研究基础:完善专业发展机制,保障专业建设;实行校企联合培养、双主体育人的中国特色现代学徒制。分析了研究重点与目标,理清了基本思路,采用文献研究法、行动与实践研究法、问卷调查法、归纳总结法并借助现代教育技术进行测查。研究表明,基于校企合作的中职学校人才培养质量模糊综合评价体系符合新时代中国特色社会主义职业教育发展需求,能够提高中职学校的教育教学质量和学生的就业质量。