欠发达地区高职青年教师教学能力提升路径的研究——以广西现代职业技术学院为例

作     者：黄锦鸿 

作者机构：广西现代职业技术学院 

出 版 物：《才智》 (Ability and Wisdom)

年 卷 期：2022年第27期

页      面：150-153页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

基　　金：广西现代职业技术学院立项项目成果“欠发达地区高职新入职教师教学能力提升的研究——广西现代职业技术学院为例”(编号:GXXDZD202033) 

主　　题：欠发达地区 高职青年教师 教学能力提升 

摘      要：近年来，随着高职院校招生量的不断攀升，大批青年教师走入高职课堂担任教学工作，这也给高职院校带来了一个难题，即如何提升青年教师的教学能力。当前，广西现代职业技术学院青年教师教学能力存在基础教学能力较弱，教学实践操作能力有待提高，教学研究与创新能力不足等状况。高职青年教师教学能力存在的问题主要有原有的知识结构不够全面，实践教学经验缺乏，科学研究能力有待提高，培养训练方式和内容缺乏针对性等。为尽早解决这一系列问题，欠发达地区高职院校应采取如下对策：一是树立自主专业发展理念，完善自身知识结构；二是多方面强化青年教师分类培养训练；三是加强对青年教师科研能力的培养；四是创设条件，提升青年教师实践教学能力等措施。